احمدی، سلیمان؛ باقری، فاطمه؛ احمری طهران، هدی (1403). تبیین تجارب زیسته هویت حرفهای دانشجویان و دانشآموختگان رشتۀ آموزش پزشکی. مجلۀ دانشگاه علوم پزشکی قم، 18، 1-12.
انصاری، محمدرضا؛ کاظمی پور، شهلا؛ و علیمحسنی، رضا (1400). مطالعۀ جامعهشناختی هویت مدرن و دینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه تهران)، فصلنامه مطالعات تحقیقات اجتماعی در ایران. 10(3)، 949-973.
حسنزاده، سعید، رهبر قاضی، محمودرضا؛ و گودرزی، مهناز (1399). واکاوی نقش هویت دینی در گرایش افراد به محافظهکاری سیاسی، اقتصادی و فرهنگی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاههای اصفهان). فصلنامه مطالعات بینرشتهای دانش راهبردی، 10(4)، 121-144.
رحمانی، جبار و طیبینیا، مهری (1397). فرایند تحول هویت اجتماعی زنان در تجربۀ گفتمانی نهاد دانشگاه (مورد مطالعه:زنان متأهل، شاغل و دانشجو). فصلنامه جامعهشناسی نهادهای اجتماعی. 5(11)، 123-151.
رضایی، احمد؛ منصوری، سیروس؛ و عابدینی، میمنت (1390). جایگاه برنامۀ درسی دانشگاهی در تقویت هویت ملی دانشجویان. فصلنامۀ مطالعات ملی، 12(1)، 53-71.
زارع، بیژن و ریکی، یاسر (1401). مطالعۀ تطبیقی عوامل مؤثر بر هویت اجتماعی دانشجویان (با تأکید بر سبک زندگی و طبقۀ اجتماعی) در دانشگاههای زابل و خوارزمی. فصلنامه جامعهشناسی سبک زندگی، 8(19)، 144-110.
زارعی متین، حسن و توره، ناصر (1386). دانشگاه و هویت دانشجویی. نشریۀ دانشگاه آزاد اسلامی، 11(3)، 94-77.
سبزهای، محمدتقی؛ مرداخانی، همایون؛ و مصطفی، شیما (1400). برداشتهای نسلی از هویت نزد تحصیل کردههای کرمانشاه. فصلنامه پژوهشهای جامعهشناسی معاصر. 10(18)، 269-302.
سلگی، محمد و پیرخائفی، علیرضا (1400). سنجش وضعیت توزیع و ارتباط منزلتهای هویت فرد و اجتماعی در میان دانشجویان دانشگاههای تهران. فصلنامه پژوهشهای روانشناسی اجتماعی. 11(44)، 123-144.
شیردل، الهام (1403). برساخت هویت قومی در دانشجویان دختر دانشگاه سیستانوبلوچستان. فصلنامه جامعهپژوهی فرهنگی. 15(4). ۲۰۱-۲۳۹.
صدیقی ارفعی، فریبرز؛ گنجی، محمد؛ یزدانی ورزنه، محمدجواد؛ نادی راوندی، مریم (1400). رابطۀ سبکهای هویت با جهت گیری مذهبی در دانشجویان. فصلنامه جامعهشناسی کاربردی، 32(1)، 1-22.
فرجی هارمی، سمیه؛ خدامی، علیرضا؛ کریمی، مجیدرضا (1401). بررسی رابطۀ اینترنت و گرایش به هویت ملی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شیراز. فصلنامه پژوهشهای سیاسی و بینالمللی، 13(51)، 118-103.
قاسمی، وحید؛ عدلیپور، صمد؛ میر محمدتبار دیوکلائی، سیداحمد (1392). رابطۀ هویت دینی و اعتماد اجتماعی در بین دانشجویان دانشگاه مازندران. فصلنامه دین و ارتباطات. 20(44)، 73-99.
قربانی، مریم؛ مسعودنیار، حسین؛ و آقاحسینی، علیرضا (1401). تجزیه و تحلیل دلایل تضاد میان فکر و رفتار سیاسی ایرانیان؛ بررسی موردی دانشجویان دانشگاه اصفهان. پژوهشنامۀ علوم سیاسی، 17(2)، 128-87.
لایقی، میترا و نوه ابراهیم، عبدالرحیم (1391). بررسی رابطۀ فرهنگ دانشگاهی با هویت دانشجویی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات. مجلۀ روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن. 3(4)، 21-9.
محمدی، مهدی؛ ناصری جهرمی، رضا؛ میرغفای، فاطمه؛ خادمی، سولماز؛ طاهری، فروزان؛ صیدی، مریم (1400). طراحی چهارچوب شناخت هویت حرفهای دانشجویان پزشکی براساس برنامۀ درسی پنهان: رویکرد فراترکیب. فصلنامه پژوهش در برنامهریزی درسی، 18(42، 21-34.
محمدتبار، سیداحمد (1404). مطالعه کیفی دلایل و پیامدهای فرسایش هویت دینی و ملی در دانشآموزان، فصلنامه مطالعات راهبرد فرهنگ، 5(4).
مصباحی مقدم، ساعده؛ تنهایی، حسین ابوالحسن؛ شکربیگی، عالیه (1401). تعامل مطالبهگری اجتماعی و هویت ملی جامعۀ ایرانی در میان دانشجویان. فصلنامه فرهنگ در دانشگاه اسلامی. 12(3)، 450-480.
نجفپور، سارا؛ تدین راد، علی (1400). بررسی تطبیقی اثرگذاری نهادهای جامعهپذیرکننده بر فرهنگ سیاسی جوانان (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز). فصلنامه مطالعات راهبردی ورزش و جوانان، 20(54)، 319-336.
نیازی، محسن و شفائی مقدم، الهام (1398). تبیین رابطۀ جامعهپذیری علمی و شکلگیری هویت دانشجویی. فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، 25(4)، 53-72.
Ajjawi, R., Gravett, K., & O’Shea, S. (2023). The politics of student belonging: identity and purpose. Teaching in Higher Education, 30(4): 791-804.
Astin, A. W. (1984). Student involvement: A developmental theory for higher education. Journal of College Student Personnel, 25(4), 297–308.
Bourdieu, P. (1986). The forms of capital. In J. G. Richardson (Ed.), Handbook of theory and research for the sociology of education (pp. 241–258). Greenwood Press.
Burke, P. J., & Stets, J. E. (2009). Identity theory. Oxford University Press.
Graddy-Reed, A., Lanahan, L., & D’Agostino, J. (2021). Training across the academy: The impact of R&D funding on graduate students. Research Policy, 50(5), 104224.
Heaven. P. C. L. (1994). Contemporary Adolescence, a social Psychological approach. South Melbourne: Macmillan Educational.
Hori, Y., Sugihara, Y., & Wei, L. (2024). Liquid Crystals: A Phenomenological Approach to Complexity of University Students' Identity Formation through Translanguaging Perspective. Applied Linguistics, 46(1): 1-15
McCloud, T., & Bann, D. (2019). Financial stress and mental health among higher education students in the UK up to 2018: Rapid review of evidence. Journal of Epidemiology and Community Health, 73(10), 977–984. https://doi.org/10.1136/jech-2019-212154
Ng, H.K.Y., Chen, S.X., Ng, J.C.K. et al. (2023). Does having multiple identities predict life satisfaction? Holistic thinking as a condition for achieving integrated self-concept. Curr Psychology. 42, 789–799. https://doi.org/10.1007/s12144-021-01477-1
Norval, Aletra J. (2003). The Politics of Ethnicity and Identity. in: Cambridge Dictionary of Sociology, Cambridge: Cambridge University Press.
Tajfel, H., & Turner, J. C. (1979). An integrative theory of intergroup conflict. In W. G. Austin & S. Worchel (Eds.), The social psychology of intergroup relations (pp. 33–47). Brooks/Cole.
Tinto, V. (1993). Leaving college: Rethinking the causes and cures of student attrition (2nd ed.). University of Chicago Press.
Tomlinson, M., & Jackson, D. (2021). Professional identity formation in contemporary higher education students. Studies in Higher Education, 46(4), 885–900.
Van Leeuwen, T. (2021). Multimodality and identity. London: Routledge.
